Madame la Directrice,

 

Monsieur le Directeur,

 

 

 

 

 

Notre club accueille chaque année de nombreux enfants. Ils viennent goûter aux joies de l’équitation. Au contact des chevaux et des poneys, ils apprennent à se responsabiliser et se rapprochent de leurs racines rurales.

 

 

 

Le club est adhérent de la Fédération Française d’Équitation et a obtenu l’agrément de l’Inspection Académique. Il dispose d’un encadrement qualifié et compétent ? Nous vous proposons d’accueillir une ou plusieurs classes, dans le cadre d’une journée  ou d’une demi-journée découverte.

 

 

 

Vous trouverez ci-jointe la liste des activités que nous pouvons proposer. Voir les poneys et les chevaux dans leur environnement, découvrir les métiers du cheval, sont des visites qui peuvent déboucher sur une ouverture intéressante en classe.

 

 

 

Nous sommes bien évidemment à votre écoute pour adapter le programme de la journée  à vos souhaits et à votre budget.

 

 

 

Si vous le souhaitez, vous pouvez prendre rendez-vous pour venir visiter le club et mieux évaluer quelle collaboration serait possible avec le club.

 

 

 

 

 

Vous remerciant de l’attention que vous voudrez bien consacrer à notre proposition, nous vous adressons, Madame la Directrice, Monsieur le Directeur, nos salutations  très sportives.

 

PROJET PÉDAGOGIQUE

 

 

 

RÉFÉRENCES

 

 

 

Le club :

 

 

 

La classe :

 

 

 

L’action : Proposition d’organisation de journée découverte

 

 

 

 

 

OBJECTIFS ÉDUCATIFS

 

 

 

La pratique des activités équestres favorise le développement de l’élève :

 

  • Au plan social par une confrontation à d’autres milieux éducatifs, par des capacités d’analyse de l’environnement. Le mode de vie dans un centre équestre entraîne des activités de groupe.

  • Au plan affectif car l’acte volontaire doit être nuancé pour être accepté par le poney ou le cheval, l’élève doit apprendre à maîtriser ses réactions émotionnelles.

  • Au plan psycho-moteur par le développement de la maîtrise de l’équilibre, de la coordination, des dissociations fragmentaires.

  • Au plan physiologique  par le développement du système cardio-vasculaire, musculaire et des capacités d’endurance.

  • Au plan cognitif par l’acquisition de connaissances pratiques et théoriques élémentaires relatives au mode de vie du poney ou du cheval, leur utilisation, leur entretien.

 

L’activité équestre permet à l’élève de découvrir et d’évoluer dans un milieu où le poney ou le cheval dressé reste son centre de préoccupation. Il pourra ainsi prendre conscience des risques nécessitant le respect des consignes de sécurité.

 

 

 

 

 

 

 

ACTIONS PROPOSÉES

 

 

ATOUTS PÉDAGOGIQUES

 

Activité 1 :

 

 

Contact avec le poney

Brossage

 

Découverte de l’animal poney

 

Activité 2 :

 

Initiation à la monte

Tourner, avancer, s’arrêter

 

 

Développement de la latéralisation, de l’équilibre, de la coordination

 

Activité 3 :

 

 

Découverte du trot

Voltige

 

Apprentissage de la maîtrise de soi

 

Activité 4 :

 

 

Promenade

 

Découverte de la nature, de l’environnement

 

Liste d’atouts pédagogiques possibles

 

 

 

  • Découverte de l’animal poney ou cheval

  • Découverte de la nature, de l’environnement

  • Découverte des métiers, des activités liés au cheval et au poney

  • Connaissance du poney et du cheval, des races, du mode de vie…

  • Rencontre avec des personnages qui peuvent faire partager leur expérience

  • Apprentissage de la maîtrise de soi

  • Apprentissage de la responsabilité

  • Développement de la latéralisation, de l’équilibre, de la coordination

  • Gestion des émotions

  • Etc…

     

 

La classe sera répartie en 3 groupes :

 

  • 1 groupe avec la monitrice pour une séance à poney.

  • 1 groupe avec le palefrenier pour découvrir le brossage, le matériel, le mode de vie du poney etc…

  • 1 groupe avec l’instituteur pour découvrir la nature et l’environnement du poney (promenade autour du club).

Pour de plus amples renseignements , n'hésitez pas à vous renseigner.

 

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Madame, Monsieur responsable d’établissement de crèche / halte garderie / RAM ,

 

 

 

 Je propose de me déplacer dans votre structure afin de faire découvrir le poney ou au sein de notre club.

 

Le poney permet aux enfants de découvrir un nouvel animal et de créer des liens avec lui. L'enfant apprend à agir avec un être vivant qui ne parle pas. Être à dos de poneys permet aussi aux enfants de découvrir la liberté et l’autonomie.

 

 

 

Les objectifs du baby-poneys sont divers.

 

 

 

Cette activité permet de développer :

 

 

 

    • Le relationnel avec les animaux : l’enfant apprend à interagir avec un animal.

       

    • La confiance en l'animal : l’enfant tisse un lien avec l’animal qui l’aide à exprimer ses émotions.

       

    • La concentration : l’enfant est attentif et concentrer sur ce que dit le moniteur et sur la façon dont le poney agit.

       

    • L'équilibre : l’enfant doit  s’adapter aux mouvements du poney ainsi il développe son équilibre.

       

    • L'aisance: lorsque l’enfant réussi un mouvement il est fier et commence aussitôt l’apprentissage d’un nouveau.

       

    • La confiance en soi : l’enfant ayant tissé une relation de confiance avec le poney se sent prêt à monter sur son dos.

       

    • La perception sensorielle (toucher: il permet d’établir une confiance avec l’animal,   ouïe: augmentation de la connaissance musicale, odorat: participe à la découverte de l’animal)

       

    • Le sens de la relation sociale : les enfants apprennent à être en groupe, à partager…

       

    • L’habilité motrice : l’enfant découvre de nouvelles positions à dos du poney.

       

      Grâce au baby-poney, au travers de jeux et de mises en scènes, les enfants élaborent leurs peurs et les dépassent accompagnés par le moniteur qui les rassure.

       

      Déroulement de l'activité :

       

      L'activité commence par la découverte de l'animal et son approche, un poney est ensuite choisi pour chaque enfant. Les poneys utilisés sont donc des poneys très bien dressés avec un bon mental. Les enfants vont ensuite chercher le matériel de leur poney (licol, filet, selle, tapis…), puis ils les pansent (brosser, curer les pieds, participation à la mise du filet et de la selle). Pour finir les enfants montent leur poney.

      L'apprentissage est réalisé sous forme de jeux, de promenade.

    • Différentes activités :

       

                  Dans le manège (au club seulement):

       

        • Lâcher les poneys : permet aux enfants de les observer se défouler.

        • Exercices à pieds : marche-arrêt sur de la musique.

        • Exercices de toucher : caresser le poney, écouter son cœur, sa respiration...

    •          À poney : 

        • Travail de l'équilibre par des jeux : se pencher devant, derrière…

        • Mise en confiance en fermant les yeux (à l’arrêt puis au pas).

        • Exercices de cirque : debout sur la selle.

        • Apprentissage de la maîtrise : avancé, arrêté, dirigé...

        • Prendre un objet, le déplacer …

           

                      À  l'extérieur :

           

        • Promenade : permet de découvrir couleurs, odeurs, sons en fonction de la saison.

           

          Le choix des activités sera réalisé en fonction de l’âge des enfants:

           

          De 1 à 2 ans, les différents jeux consistent à découvrir son corps: les enfants jouent avec leurs mains, observent et tentent de maîtriser les mouvements de leur corps. Ils touchent et découvrent les objets qui les entourent.

          De 16 à 18 mois, les enfants observent et semblent rechercher comment entrer en communication.

          Grâce à l'observation et à l'imitation il apprend de nouveaux mouvements.

          À 2 ans, sur le poney, il expérimente les sensations de son corps. Après cela il entamera une relation sociale avec les autres cavaliers en tant que partenaires de jeux.

           

          Bien sûr toutes les séances réalisées sont adaptées aux capacités des cavaliers, nous sommes très attentifs à eux afin de les rassurer, de les encourager et de les aider si besoin, ceci dans le but de leur permettre d’évoluer à leur rythme sans crainte.

           

          Si nos séances découverte de baby-poneys vous intéressent, si vous souhaitez plus d’informations (au centre équestre ou dans votre structure) merci de bien vouloir nous contacter par courrier à l’adresse suivante : 2 Blasignon 33190 La Réole, par téléphone au : 06.85.29.01.81 ou par mail : clubhippique.lareole@orange.fr .



                                                        La Directrice

                                                                                             Mme Béney Duret Laure

           

           

           

          2 blasignon 33190 La Réole tel : 0685290181 Siret 39825043100010 APE 8045 . E.E.E n° 1247 FR 74398250431